3.PROPOSAL MENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN DIDESA SEJOMULYO

            Pengembangan Lembaga Pendidikan               Berbasis Masyarakat di Desa Sejomulyo untuk        Meningkatkan Akses dan Kualitas Pendidikan


I. Latar Belakang
      Pendidikan merupakan kunci utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas. Dengan pendidikan yang baik, masyarakat dapat meningkatkan kesejahteraan, membuka peluang kerja yang lebih luas, serta berkontribusi pada kemajuan bangsa. Namun, di Desa Sejomulyo, masih terdapat berbagai tantangan dalam akses dan kualitas pendidikan yang perlu segera diatasi.
       Beberapa permasalahan yang dihadapi di antaranya adalah keterbatasan fasilitas pendidikan yang memadai, kurangnya tenaga pengajar yang kompeten, serta rendahnya Atingkat partisipasi masyarakat dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. Minimnya sarana belajar, seperti ruang kelas yang kurang layak, ketersediaan buku dan alat pembelajaran yang terbatas, serta kurangnya akses terhadap teknologi informasi, semakin memperburuk kondisi ini.
      Selain itu, banyak anak-anak di Desa Sejomulyo yang tidak dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi karena faktor ekonomi dan kurangnya motivasi dari lingkungan sekitar. Kesadaran akan pentingnya pendidikan masih perlu ditingkatkan, baik di kalangan anak-anak maupun orang tua. Jika kondisi ini dibiarkan, maka desa akan mengalami keterlambatan dalam pembangunan sumber daya manusia yang berdaya saing.

II. Rumusan Masalah 
1.Bagaimana meningkatkan akses pendidikan bagi masyarakat Desa Sejomulyo?
2.Bagaimana meningkatkan kualitas tenaga pengajar di lembaga pendidikan desa?3.Bagaimana membangun sistem pendidikan berbasis komunitas yang berkelanjutan

III. Tujuan Kegiatan
1.Meningkatkan fasilitas dan sarana pendidikan di Desa Sejomulyo.
2.Memberikan pelatihan dan peningkatan kapasitas bagi tenaga pengajar.
3.Mendorong partisipasi masyarakat dalam pengelolaan lembaga pendidikan.
4.Menyediakan program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat desa.

IV. Manfaat 
1.Meningkatkan angka partisipasi sekolah di Desa Sejomulyo.
2.Menyediakan fasilitas pendidikan yang lebih baik.
3.Meningkatkan kualitas tenaga pengajar dan metode pembelajaran.
4.Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan.

V. KajianPustaka
1.Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.Teori pendidikan berbasis komunitas (Freire, 1970).
3.Model pengembangan sekolah berbasis masyarakat (Sudarwan, 2012).

VI. Alat dan Bahan
1.Buku dan bahan ajar.
2.Peralatan tulis-menulis.
3.Proyektor dan alat presentasi.
4.Perangkat komputer dan akses internet. 

VII. Tahapan Kegiatan
1.Analisis kebutuhan pendidikan di Desa Sejomulyo.
2.Penggalangan dana dan sumber daya.
3.Pembangunan atau renovasi fasilitas  pendidikan.
4.Rekrutmen dan pelatihan tenaga pengajar.
5.Pelaksanaan program pembelajaran.
6.Evaluasi dan pengembangan lebih lanjut

VIII. Waktu dan Tempat Kegiatan
• Waktu: (Disesuaikan dengan rencana proyek)
• Tempat: Desa Sejomulyo

IX. Rencana Anggaran 
1.Pengadaan buku dan alat tulis 5.000.000
2.Renovasi fasilitas pendidikan 15.000.000
3.Pelatihan tenaga pengajar 10.000.000
4.Pengadaan komputer dan internet
5.Lain-lain 5.000.000
 Total 43.000.000

X. Indikator Keberhasilan dan  Kegagalan 
1.Keberhasilan:
-Peningkatan jumlah siswa yang mendaftar di lembaga pendidikan.
-Meningkatnya keterampilan tenaga pengajar.
Terlaksananya program pembelajaran secara rutin.
2.Kegagalan:
-Kurangnya partisipasi masyarakat dalam program pendidikan.
-Keterbatasan dana untuk pembangunan fasilitas.
Tidak adanya tenaga pengajar yang memadai.

XI. Tata Cara Evaluasi Kegiatan
• observasi langsung terhadap jalannya kegiatan.
•Survei kepuasan peserta dan tenaga pengajar.
•Rapat evaluasi dengan pihak terkait. 

XII. Risiko dan Mitigasi Bencana Risiko

1.Bencana alam yang menghambat pembangunan.
2.Kurangnya pendanaan dari donatur atau pemerintah.
3.Rendahnya minat masyarakat terhadap program pendidikan.
Mitigasi:
1.Menyusun rencana darurat untuk menghadapi bencana.
2.Menggalang lebih banyak dukungan dari berbagai pihak.
3.Mengadakan kampanye kesadaran tentang pentingnya pendidikan.


XIII. Jadwal Kegiatan
1.Analisis kebutuhan Minggu 1-2
2.Penggalangan dana Minggu 3-4
3.Renovasi fasilitas Bulan 2-3
4.Rekrutmen tenaga pengajar Bulan 4
5.Pelaksanaan pembelajaran Bulan 5-12
6.Evaluasi program Bulan 12

XIV. Rencana Tindak Lanjut
1.Mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
2.Menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain.
3.Menyusun program beasiswa bagi siswa kurang mampu.

XV. Daftar Pustaka
1.Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed.
2.Sudarwan, D. (2012). Pengembangan Sekolah Berbasis Masyarakat.
3.ndang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

XVI. Lampiran
     Sebuah ilustrasi
   



     

Postingan populer dari blog ini

soal ulangan harian semester 2

  Nama : Sabilatul Azizah    Kelas  : XI-6   Absen : 30 Soal  Pengetahuan : Konflik Sosial dan Kekerasan  1. konflik sosial adalah pertentangan antar anggota masyarakat menyeluruh dalam kehidupan  2. kekerasan sosial adalah tindakan yang sengaja dilakukan dengan tujuan menindas atau menekan kelompok yang lebih lemah 3. konflik agama yaitu suatu pertikaian antar agama baik antar sesama agama, maupun dengan agama lain 4. Konflik ras yaitu konflik yang terjadi di antara kelompok ras yang berbeda karena adanya kepentingan dan kebudayaan yang saling bertabrakan 5. konflik ekonom adalah konflik yang terjadi karena adanya perebutan sumber daya demi kepentingan ekonomi 6. Konflik politik  adalah konflik yang terjadi akibat adanya kepentingan atau tujuan politis seseorang atau kelompok  7. konflik internasiona adalah konflik yang melibatkan berbagai macam kelompok negara karena adanya perbedaan kepentingan masing-masing negara 8. kekerasan digita...
Baca selengkapnya